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选择合适的早教机构,从理念开始

作者: 时间:2017-05-21

前言:

面对市场上纷繁多样的早教机构,很多家长挑的眼花缭乱始终不得其法,在这个连找对象都不能光凭感觉的现代社会,理性、负责的给孩子选择合适的教育机构是摆在每个家庭面前的难题,今天谷斯妈妈以业内观察员的角度给出几条常用的标准,希望帮助各位家长扩展下思路。

看理念(敲重点!)

1.教育理念

首先,各家的教育理念没有对错之分。因为各家的创始团队在成立初都会非常认真的设定能代表自己教育情怀的教育理念。无论是什么理念,都凝结了那个时代对教育最先进的认识和理解。

对此,妈妈们可以用“近20年来,大众审美在服饰装扮上的变迁”来理解。爸爸们则可以用“一百多年间,足球阵型、战术打法的演变”来理解。而教育理念的这个时代性特点深深影响了一家机构的教学目标、教学研发、课程内容、课堂组织、人才选拔等等。

选择合适的早教机构,从理念开始

比如,有些机构有着上百字的教育理念,不知道他们的员工自己记得不记得住,家长肯定是记不住。那么多内容我们只看前几项吧。毕竟排在前面的应该是他们认为最重要的:机构A:“在XX中重复…..”(以下省略100个字)跟我划出关键词:“重复”。

早教要遵循适龄性、一致性和重复性。所以“重复”的正确性毋庸置疑啦,在21世纪的头几年,中国家长认识并接纳早教也确实是从这些比较基本、好理解的理论开始。但后来由于公司的一些变故,导致当初的这个朴素提法被后人错误的解读和应用到了课堂上,于是出现了0-6岁的每次课上的每15分钟,都是同样的环节…….同样的内容…….为什么很多家长上了一段时间就不愿意去了,就是因为看透了其课程研发的不思进取、固步自封,而不愿再为无意义的重复去买单。不过如果平时都是老人带着去上课,那这点还算可以接受,老人们普遍还是比较怀旧和宽容的。

选择合适的早教机构,从理念开始

机构B:“孩子在早期阶段树立自信和自尊是至关重要的……” (以下省略100个字)跟我划出重点词:“自信和自尊”。是的,儿童最初的自信建立来自于“我知道我能做到”,即体能的发展促进人格的发展。在08年奥运会中国队获得奖牌大丰收,全国各地掀起运动热潮的大背景下。倡导着“体能最最重要”的B机构出现了。于是,“大运动强”、“器械多”成为其鲜明的定位和标签。这会比较适合天生在大运动方面较弱的宝宝,不过家长应特别注意安全问题。包括运动保护装置和老师的专业资质。

选择合适的早教机构,从理念开始

谷斯妈妈:“My Family & My Friends & Me” (以下省略0个字)跟我划出重点词:“My Family”。和其他家比起来,谷斯妈妈的教育理念短小得多,真的就只有这一句话……不仅员工都知道,来过的家长也都记得。因为记得住的,才好贯彻和检验。从2013开始,在历经对早教市场3年多的观察和研究后,谷斯妈妈团队判断早教的最大瓶颈的是来自原生家庭的影响。围绕着这个理念,谷斯妈妈针对性的提高了课堂上指导师对家长引导的比重,增加了互动的丰富性和新鲜感;同时开设线上课程,一方面让家长通过学习不断提升自己的教育水平,一方面使家长可以把必要的重复放到家里去做。拒绝了课堂上无意义的重复,让家长为每一分钟花的钱都值得。

选择合适的早教机构,从理念开始

综上所述,教育理念的时代性特点决定了不同机构初上舞台时的定妆照,也左右了各家机构未来前进的方向。以上只是举例说明如何通过对教育理念的分析来判断一个机构的“性格”的方法。举例的机构纯属虚构,如有雷同,纯属巧合。

2.装修设计理念不是每家机构都有独特的设计理念。装修理念一般是教育理念在环境上的延展。没有装修理念的机构起码在教育的实施上不是完整和统一的。我问过很多家的顾问都说不出来自己的设计理念,不知道是没有还是内训不足。这里只好分享谷斯妈妈在装修上的设计理念:

  • 这是儿童的权利空间、是儿童眼中世界的倒影;

比如前台充满童趣的弧形小门,就是基于孩子视角专门给孩子开的。包括儿童的专用马桶和洗手台,还有孩子上课的每个教室也设置了不同的主题和配色,便于孩子的认知和知识的情景化。

选择合适的早教机构,从理念开始

  • 孩子与家长各得其所,各享其乐;

谷斯妈妈中心的公共区域在整体风格上和其他早教、幼儿园都不太一样。没有采用常见的鲜艳颜色(红、蓝、橙、绿)的色块,而用的是黑、白色配合原木色形成了简洁明快的空间格调,再通过吊灯实现整个空间的活泼生动。在以往那种类似于麦当劳、肯德基的鲜艳色块的风格下成人待时间长了很容易烦躁和饥饿。造成很多家长陪伴的体验感都不好。这个问题在谷斯妈妈中心的设计之初就被充分考虑到了。所以家长更能获得更舒适的陪伴体验。

选择合适的早教机构,从理念开始

  • 这是孩子自己的舞台,每时每刻他们都是焦点。

教室采用大面积的落地玻璃门设计,窗里窗外隔离却视线相通,内部空间和公共空间的连贯性和通透性得以延续,视线可达性既保证了有效监护,又能充分激发孩子的好奇心和探索欲。这里空间分割的目的不是为了让孩子免于被打扰,而是为了培养他们抗干扰的专注力。

选择合适的早教机构,从理念开始

3.服务理念相对于前面两点必要的考虑项,第三部分不是所有家长都关注。而且服务理念总感觉大同小异。其实服务理念的重点不在“提出”而更在“落实”。对于关注的家长我提供约两点检验标准:前台的接待质量不是唯一考察点,保洁人员的服务意识和工作态度更能体现一个中心在服务理念上贯彻的深度。 中心提供的约课途径是否便利,中心负责约课的员工主不主动。

好了,因为篇幅有限。这一期先和大家讲到这里,总结一下本期讲的是“选择合适的早教机构,从理念开始“。下一期呢,我们将从环境、课程、老师等角度给大家带来更多的选择标准。

下期见咯!


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